为顺利推进我校诊改工作，制定科学、合理、可行的工作方案，协调各部门的工作进度。12月21日下午，我院在一楼报告厅召开诊改工作大会。院长徐爱新主讲，党委书记冯文利、副书记张树敏、纪检书记赵连有出席会议。会议由杜晓鸣副院长主持，全院各处室、系部教师代表400余人参加会议。

徐爱新院长首先介绍了诊改的内涵及运行流程。其次，阐释了包括“五横”的质量内容及“五纵”的质保手段；“8”字形质量改进螺旋工作模式；“双引擎”机制保证；智能化平台技术支撑等高职院校内部质量保证体系。最后，从两链打造，“8”字形质量改进螺旋等具体诊改实施的方法做了培训指导。

之后，七位中层干部分别从专业层面、课程层面、教师层面、学生层面、平台建设层面、教师个人层面、辅导员七个层面，针对“两链打造与实施”、“螺旋建立与运行”、“引擎驱动与成效”三方面诊改内容，详尽阐述了诊改的具体操作步骤。七个层面、三个方面，立足学校工作的具体事务，为干部和教师的行政、教学发挥指导作用：

教务处徐峰副处长通过案例从专业层面阐释诊改报告

文化传媒学院副主任张翀从课程层面阐释诊改报告

人事处王文哲副处长从教师层面阐释诊改报告

学院团委书记张萌从学生层面阐释诊改报告

图文信息中心副主任徐玉明从平台建设层面阐释诊改报告

航空铁道学院副主任刘丽莉从教师个人层面阐释诊改报告

学生处副处长孙林从辅导员层面阐释诊改报告

培训最后，杜晓鸣副院长作总结讲话。他指出：全校都要高度重视诊改工作，各部门要根据此次培训和指导，结合学校质量提升年工程，进行任务分解，打造“两链”，并依据“8字”质量螺旋的理念，开展好各项工作。中层干部要善于思考，结合部门工作，制定目标链和标准链；教研室主任和专业带头人，要及时组织组内人员开展学习，按时完成诊改布置的相关工作。

高职院校教学诊改工作是院校质量建设的基础工程，其核心在于人人参与教育质量的生成，人人都为质量生成负责，而诊改则能为现代化教育体系的打造提供一条实现路径。在新时代推进整个教育领域评价改革的背景下，持续推进诊改工作意义深远。